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BRIEF

Autonomiser les professionnels des donn¨¦es : Apprendre ¨¤ documenter, prot¨¦ger et diffuser les microdonn¨¦es.

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Dans un monde en constante ¨¦volution o¨´ les donn¨¦es jouent un r?le crucial dans la prise de d¨¦cision et la formulation de politiques, l'importance de la gestion pr¨¦cise et s¨¦curis¨¦e des microdonn¨¦es ne peut ¨ºtre surestim¨¦e. Pour doter les professionnels des donn¨¦es des outils et des connaissances n¨¦cessaires, le Centre for Development Data (C4D2) dirig¨¦ par LSMS a organis¨¦ une session de formation compl¨¨te ¨¤ Perugia, en Italie, du 14 au 18 juillet. La formation a ¨¦t¨¦ accueillie par la Banque d'Italie dans son centre de formation r¨¦sidentiel (S.A.Di.Ba.), dans le cadre de l'Initiative de formation C4D2. La formation ¨¦tait ax¨¦e sur la documentation, la protection et la diffusion des microdonn¨¦es, et visait un public compos¨¦ de personnel des centres r¨¦gionaux de formation statistique d'Afrique subsaharienne anglophone et francophone. Les centres participants comprenaient: , , , ,  ,  and . 

Le cours

La formation ¨¦tait organis¨¦e en deux parties :

  • Anonymisation des microdonn¨¦es : Ce segment explorait les outils et les m¨¦thodes permettant d'anonymiser efficacement les microdonn¨¦es tout en pr¨¦servant leur int¨¦grit¨¦. Les participants ont acquis des connaissances sur les sc¨¦narios de divulgation statistique, les mesures du risque de divulgation et diverses m¨¦thodes pour att¨¦nuer le risque de r¨¦identification des r¨¦pondants. 
  • Normes de m¨¦tadonn¨¦es et catalogage : La deuxi¨¨me partie du cours a introduit l'utilisation de normes internationales de m¨¦tadonn¨¦es, en particulier DDI Codebook et Dublin Core, pour documenter et cataloguer les microdonn¨¦es. Lors de s¨¦ances pratiques interactives, les participants ont document¨¦ un ensemble de donn¨¦es d'enqu¨ºte et publi¨¦ des m¨¦tadonn¨¦es conformes aux normes dans un catalogue de donn¨¦es en ligne. Le cours a ¨¦t¨¦ dispens¨¦ en anglais et en fran?ais et comprenait un m¨¦lange de cours th¨¦oriques et de s¨¦ances pratiques.

On s'attend ¨¤ ce qu'avec le soutien de suivi de l'Initiative de formation C4D2, les participants puissent int¨¦grer les ¨¦l¨¦ments essentiels du cours dans les programmes des centres r¨¦gionaux de formation statistique, ainsi qu'utiliser les comp¨¦tences acquises dans leurs autres activit¨¦s d'enseignement et de conseil. Alors que les donn¨¦es continuent de stimuler le progr¨¨s et le d¨¦veloppement, de tels programmes de formation demeurent des piliers essentiels dans le voyage vers un avenir ax¨¦ sur les donn¨¦es.

Mat¨¦riel du cours: