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Elizangela Dias Ferreira, 44 anos, moradora de Para¨ªso do Tocantins, tem uma rela??o de longa data com a Escola Estadual Juscelino Kubitschek de Oliveira, conhecida como JK: de estudante, na inf?ncia, passou a professora. Tamb¨¦m viu as filhas virarem alunas. Assim, testemunhou as mudan?as vividas pelo lugar ao longo de d¨¦cadas. A mais importante delas foi uma reforma que transformou o ensino e a aprendizagem em algo confort¨¢vel em meio ¨¤ temperatura externa de at¨¦ 40?C em alguns dias. ¡°Ficou um sonho. Antes, o ambiente era bem simples e se tornava invi¨¢vel nos dias de calor¡±, conta.

At¨¦ 2018, quando come?aram as obras, a escola era feita de placas de concreto, que ret¨ºm o calor. ¡°Para tentar aliviar, us¨¢vamos um ventilador enorme, barulhento. Muitas vezes, quando eu tinha de tirar uma d¨²vida, era preciso deslig¨¢-lo. Em outras, os professores precisavam entrar com um pedido para a Secretaria de Educa??o reduzir o hor¨¢rio de aula, pois ningu¨¦m aguentava o calor depois do recreio¡±, lembra a professora.

De fato, o aumento das temperaturas impacta negativamente o aprendizado dos alunos. Segundo o estudo Escolhendo Nosso Futuro: Educa??o para a A??o Clim¨¢tica, do Banco Mundial, um aluno m¨¦dio nos munic¨ªpios brasileiros mais pobres pode perder at¨¦ meio ano de aprendizado no geral devido ao aumento das temperaturas.

Os alunos e professores da JK precisaram sair de l¨¢ e ocupar um pr¨¦dio alugado para que as mudan?as acontecessem. O , do governo do estado, apoiado pelo Banco Mundial, custeou a reforma. Por meio da iniciativa, tornou-se poss¨ªvel demolir e reconstruir as antigas salas de aula para erguer novas salas climatizadas. A nova estrutura conta com cinco salas de aula, al¨¦m de espa?os pr¨®prios para dan?a, inform¨¢tica e artes marciais; banheiros adaptados, refeit¨®rio e quadra poliesportiva coberta. Tudo ficou pronto em fevereiro de 2021.

Al¨¦m de tornar o ensino e a aprendizagem vi¨¢veis mesmo nos dias mais quentes, a reforma viabilizou a expans?o da cobertura. Atualmente, a escola atende 339 estudantes do 6? ano do ensino fundamental ao 2? ano do ensino m¨¦dio. Em 2020, a escola contava com 218 estudantes, do 3? ao 9? ano do fundamental.

A passagem do tempo desde o in¨ªcio da reforma trouxe outros desafios ¨¤ comunidade escolar do JK. Um deles foi a pandemia. ¡°As crian?as foram as mais prejudicadas em todos os aspectos. Os alunos voltaram mais t¨ªmidos¡±, comenta Elizangela. Outro foi o aprofundamento das mudan?as clim¨¢ticas, que trouxe chuvas mais intensas ¨¤ regi?o. ¡°J¨¢ aconteceu de as salas ficarem inundadas, por exemplo.¡±

Mesmo assim, a comunidade escolar em geral mostra gratid?o. ¡°Em Para¨ªso, h¨¢ escolas particulares que n?o t¨ºm a estrutura que vemos na JK. E n?o precisamos atravessar a BR-153, algo que eu morria de medo de fazer¡±, conta Joicy Machado, dona de uma ag¨ºncia de marketing digital e m?e de Laura, 11 anos, aluna do 6? ano. A rodovia a que ela se refere, conhecida como Bel¨¦m-Bras¨ªlia, passa pelo Tocantins e tem tr?nsito intenso de caminh?es.

Farol da comunidade

A educa??o n?o foi a ¨²nica ¨¢rea que recebeu recursos do PDRIS: ao , o projeto investiu US$ 282 milh?es em transportes, agricultura, meio ambiente, turismo, recursos h¨ªdricos e melhoria da gest?o p¨²blica.

¡°A maioria das atividades do projeto era relativa a rodovias e, em torno delas, era grande a vulnerabilidade de crian?as e adolescentes. ¡±, explica Mauricio Fregonesi, gerente do PDRIS pelo governo do Tocantins.

O projeto recuperou, ampliou e melhorou 10 institui??es de ensino ¨¤s margens da BR-153. As escolas reformadas se transformaram em uma esp¨¦cie de farol da comunidade, como a Estadual Concei??o Brito, na cidade de F¨¢tima.

Reinaugurada em maio de 2022 depois de quatro anos ¨C a reforma ficou parada um ano por causa da pandemia ¨C, a escola hoje tem capacidade para atender 600 estudantes e acolhe 398, do 6? ano do fundamental ao 3? ano do ensino m¨¦dio.

A antiga escola era feita de placas de concreto com janelas pequenas. Os alunos lanchavam na sala de aula porque n?o havia refeit¨®rio. A nova estrutura conta com 15 salas de aula climatizadas, refeit¨®rio, duas quadras poliesportivas, laborat¨®rios de inform¨¢tica e ci¨ºncias, salas multim¨ªdia, biblioteca, blocos de banheiros e bloco administrativo com espa?o para os professores, financeiro, diretoria, arquivo, coordena??o pedag¨®gica e secretaria.

¡°? claro que o aluno vai querer ir para uma escola ampla, limpa, arejada, que tenha espa?o, carteiras, ar-condicionado, janelas amplas, como as das salas aqui. D¨¢ muito mais vontade de estudar¡±, opina a professora N¨¢dia Bissoto.

Atrair e reter esses estudantes j¨¢ exigia afinco, e ainda mais depois da pandemia, quando muitos foram ajudar as fam¨ªlias na lavoura. N¨¢dia se lembra que alguns deles, apesar de estarem no sexto ano, haviam perdido os fundamentos da leitura, mas estar no novo ambiente deu esperan?a a todos. ¡°A reforma trouxe o nosso aluno para a escola. Ou?o relatos de alguns que v¨ºm porque nas casas deles n?o tem nem ventilador¡±, completa a professora.

¡°Alunos e professores precisam de um ambiente acolhedor, aconchegante e estimulante para realizarem todo o seu potencial, em especial ap¨®s per¨ªodos de pandemia ou crises clim¨¢ticas¡±, destaca Ildo Lautharte, economista s¨ºnior da pr¨¢tica global de Educa??o do Banco Mundial.

Diferentemente dos alunos da JK, em Para¨ªso, os da Estadual Concei??o Brito n?o tiveram a op??o de ir para outro pr¨¦dio enquanto a reforma ocorria. ¡°A gente trabalhou do jeito que dava, fizemos toda uma log¨ªstica¡±, lembra a engenheira Eliza Nunes Neta, que descreveu essa obra como uma das mais desafiadoras da carreira. ¡°Faz¨ªamos uma parte, a¨ª liber¨¢vamos os alunos para estudar l¨¢, e assim seguimos.¡±

O per¨ªodo exigiu muito di¨¢logo e paci¨ºncia de toda a comunidade escolar, mas os resultados compensaram. Diretoria, professores e alunos hoje circulam com orgulho. E, para Eliza, foi um trabalho que ajudou a incrementar como um todo os padr?es das obras das escolas estaduais. ¡°O fato de as obras serem acompanhadas pelo Banco Mundial gerou melhorias nos procedimentos de seguran?a das empresas contratadas, no manejo dos res¨ªduos s¨®lidos e no impacto ambiental¡±, avalia.